姓名：石枫
系所：化学系
职称：教授
个人简介：
石枫，教授（课题组网站：https://www.x-mol.com/groups/Shi_Feng）、国家杰出青年科学基金获得者、江苏省杰出青年基金获得者。入选江苏省“333高层次人才”中青年学术技术带头人、江苏省“六大人才高峰”高层次人才、江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人。主要从事催化不对称合成手性杂环分子的研究，聚焦手性吲哚化学这一研究领域，为构建结构复杂多样的手性生物活性杂环骨架（尤其手性吲哚化合物）提供了高效、高选择性的方法。以通讯作者在《Acc. Chem. Res.》、《J. Am. Chem. Soc.》、《Angew. Chem. Int. Ed.》、《Chin. J. Chem.（中国化学）》、《ACS Catal.》、《Org. Lett.》、《Chem. Commun.》、《Adv. Synth. Catal.》、《J. Org. Chem.》等业界公认的国际重要科技期刊发表学术论文120余篇，其中在影响因子大于10的刊物发表论文12篇。所有发表的论文目前被引用6000余次，个人H指数45，入选Elsevier 2020高被引学者。以第一发明人申请发明专利8项，授权发明专利4项。荣获江苏省科学技术二等奖、教育部自然科学二等奖、Thieme Chemistry Journal Award（Thieme化学期刊奖）、Asian Core Program Lectureship Award（亚洲核心计划报告奖）、新和成《中国化学》创新奖等奖项。担任《有机化学》青年编委、《Org. Chem. Front.》《J. Org. Chem.》和《Eur. J. Org. Chem.》国际编委。注重“立德树人”和“科研育人”，培养学生科技创新能力、不怕困难的优秀品质和科学精神，指导本科生和硕士研究生以第一作者在国际重要科技期刊发表学术论文120余篇，指导学生获得江苏省优秀本科毕业论文6篇次。荣获江苏省第二届“十佳研究生导师”提名奖、江苏省研究生教育改革成果奖优秀奖。
研究领域：
1. 手性吲哚化学；
2. 手性杂环化学；
3. 手性杂环骨架的催化不对称构建。
教育背景：
2012年8月—2013年2月：访问学者，新加坡南洋理工大学（导师：Loh Teck-Peng）；
2010年9月—2013年7月：博士，苏州大学与中国科学技术大学联合培养（导师：屠树江、龚流柱）；
2001年9月—2004年7月：硕士，江苏师范大学化学系；
1994年9月—1998年7月：本科，江苏师范大学化学系。
主讲课程：
本科生：《有机化学》、《有机化学实验》、《综合性实验》；
研究生：《化学进展》。
科研项目：
1. 手性杂环化学，国家杰出青年科学基金（22125104），400万，2022.1-2026.12；
2. 含有吲哚母核的合成子参与的催化不对称串联环化反应，国家自然科学基金面上项目（21772069），66万，2018.1-2021.12；
3. 含有吲哚母核的手性杂环骨架的催化不对称构建，江苏省杰出青年基金（BK20160003），100万，2016.7-2019.6；
4. 催化不对称多组分反应的设计和复杂杂环骨架的对映选择性构建，国家自然科学基金面上项目（21372002），80万，2014.1-2017.12。
代表性论文：
1. Yu-Chen Zhang, Fei Jiang, Feng Shi*, Organocatalytic Asymmetric Synthesis of Indole-Based Chiral Heterocycles: Strategies, Reactions, and Outreach, Acc. Chem. Res.2020, 53, 425.
2. Chun Ma, Fei Jiang, Feng-Tao Sheng, Yinchun Jiao, Guang-Jian Mei, Feng Shi*, Design and Catalytic Asymmetric Construction of Axially Chiral 3,3’-Bisindole Skeletons, Angew. Chem. Int. Ed.2019, 58, 3014. (庆祝国际三八妇女节专刊)
3. Meng Sun, Chun Ma, Si-Jia Zhou, Sai-Fan Lou, Jian Xiao, Yinchun Jiao*, Feng Shi*,Catalytic Asymmetric (4+3) Cyclizations of In Situ Generated ortho-Quinone Methides with 2-Indolylmethanols, Angew. Chem. Int. Ed. 2019, 58, 8703.
4. Fei Jiang, Ke-Wei Chen, Ping Wu, Yu-Chen Zhang,* Yinchun Jiao, Feng Shi*, A Strategy for Synthesizing Axially Chiral Naphthyl-Indoles: Catalytic Asymmetric Addition Reactions of Racemic Substrates, Angew. Chem. Int. Ed.2019, 58, 15104.
5. Cong-Shuai Wang, Tian-Zhen Li, Si-Jia Liu, Yu-Chen Zhang, Shuang Deng, Yinchun Jiao*, Feng Shi*, Axially Chiral Aryl-Alkene-IndoleFramework: A NascentMember of theAtropisomeric Family and Its Catalytic Asymmetric Construction, Chin. J. Chem. 2020, 38, 543. (Breaking Reports, 封面文章，新和成《中国化学》创新奖)
6. Chun Ma, Feng-Tao Sheng, Hai-Qing Wang, Shuang Deng, Yu-Chen Zhang*, Yin-Chun Jiao, Wei Tan*, Feng Shi*, Atroposelective Access to Oxindole-Based Axially Chiral Styrenes via the Strategy of Catalytic Kinetic Resolution, J. Am. Chem. Soc. 2020, 142, 15686.
7. Tian-Zhen Li, Si-Jia Liu, Yu-Wen Sun, Shuang Deng, Wei Tan, Yingchun Jiao*, Yu-Chen Zhang*,Feng Shi*, Regio- and Enantioselective (3+3) Cycloaddition of Nitrones with 2-Indolylmethanols Enabled by Cooperative Organocatalysis, Angew. Chem. Int. Ed. 2021,60,2355.
8. Hong-Hao Zhang, Cong-Shuai Wang, Can Li,Guang-Jian Mei,Yuxue Li*,Feng Shi*, Design and Enantioselective Construction of Axially Chiral Naphthyl-Indole Skeletons, Angew. Chem. Int. Ed.2017, 56, 116.
9. Zhao, Jia-Jia; Sun, Si-Bing; He, Sai-Huan; Wu, Qiong; Shi, Feng*, Catalytic Asymmetric Inverse-Electron-Demand Oxa-Diels-Alder Reaction of In Situ Generated ortho-Quinone Methides with 3-Methyl-2-Vinylindoles, Angew. Chem. Int. Ed.2015, 54, 5460.
10. Zhang, Yu-Chen; Zhao, Jia-Jia; Jiang, Fei; Sun, Si-Bing; Shi, Feng*, Organocatalytic Asymmetric Arylative Dearomatization of 2,3-Disubstituted Indoles Enabled by Tandem Reactions, Angew. Chem. Int. Ed. 2014, 53, 13912.
主要获奖：
1. 杂环骨架的选择性构筑，江苏省科学技术奖二等奖（排名第二），江苏省人民政府，2019；
2. 手性杂环骨架的催化不对称构建，江苏省教育教学与研究成果奖（研究类）三等奖（排名第一），江苏省教育厅，2018；
3. 2-吲哚醇参与的催化不对称[3+3]环加成反应，第十一届亚洲核心计划报告奖（The 11th Asian Core Program Lectureship Award），亚洲核心计划组委会，独立，2016；
4. Thieme化学期刊奖（Thieme Chemistry Journal Award），德国Thieme出版集团，独立，2015；
5. 活性杂环骨架的有序构筑，教育部科技进步二等奖（排名第三），教育部，2012。
