为切实做好学生教育管理服务工作，引导学生养成良好学习和生活习惯，进一步提高学院人才培养质量，学院面向学生开展学风、教风和生活习惯调研。学院专门设计了“学风调查问卷”、“教风调查问卷”和“大学生活调查问卷”，面向学院全体本科生开展线上无记名问卷调研。学生积极参与，参与度超过95%，调研结果具有较强的代表性及参考价值。
学风是观察学生学习状态的窗口，也是检验学院教学、教育、管理、服务的标尺。根据问卷的调查结果显示，我院绝大多数的学生专业认同感较高，学习态度较为积极，学习目标相对明确，学术深造意愿强烈，学习氛围总体较好；但也有一部分学生存在缺乏明确的努力方向、缺乏学习动力的问题，一部分学生的学习习惯有待改善，自我管理能力有待提升。
学院在持续严抓学风的同时，历来高度重视教风建设、师德师风建设、教师能力培育。根据调研，学生对任课教师的教学方式和水平认可度较高；部分学生认为教室设施条件、课程教学资源、课后辅导答疑、课程考核方式等可以进一步改善。
学院一贯重视学生良好生活习惯的培养，通过生活习惯调查问卷分析发现，学院绝大多数的学生生活态度积极，能够照顾好自己的身体，能做到健康睡眠和健康饮食，懂得调节压力，合理支配生活费，文明上网。但也有一小部分学生存在不良的生活习惯，值得引起关注并采取针对措施加以引导。结合生活习惯调研的数据分析，学院专门发布了《化学与材料科学学院大学生健康文明生活倡议书》，引导学生养成良好生活习惯。
学院在全体教职工大会上通报了此次调研的具体情况，以便全体老师更好地了解学生的学习生活情况，更好地了解学生诉求，进而更好地完成人才培养任务。此次调研有助于学院更好地开展学生的教育管理和服务工作。
